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Mostrando entradas de marzo, 2015

"Los próximos 30 años" de Álvaro González-Alorda

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¿Qué vas a hacer los próximos 30 años? Esa es la pregunta que nos plantea el libro de Álvaro González Alorda, teniendo en cuanta que las próximas décadas van a ser cruciales para la humanidad.

Me gusta preguntar a mis alumnos sobre esto, e interrogarles para que se interroguen sobre qué papel quieren jugar en ese futuro que les espera. Como dice el autor: "Te toca decidir si quieres vivirlos como espectador o como protagonista".

A lo largo de sus breves capítulos, lo que agiliza y hace amena su lectura, se adentra en distintos aspectos de la vida profesional con interesantes consideraciones y prácticas propuestas, válidas tanto para los que ya tenemos un bagaje profesional como para los que están comenzando.

Es original el final de cada capítulo en los que formula una pregunta para reflexionar sobre ella y una música para acompañarla.

Para terminar esta breve reseña también quiero aportar mi propuesta musical para aquellos que queremos ser protagonistas de nuestra historia:












LOS P…

¿El fin de la clase magistral? | Economía | EL PAÍS

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¿El fin de la clase magistral? | Economía | EL PAÍS

El sistema insiste en que los alumnos memoricen datos que pueden encontrar en segundos

De nuevo una ‘reforma’ educativa se pierde en absurdos kafkianos: ¿3+2? o ¿4+1? ¿Lo dicen en serio, o es de broma? ¿Será un plan secreto para tomarnos el pelo? Sinceramente, ¿A alguien le parece eso una reforma de algo? ¿Puede haber alguien, más allá de los alineados ideológicamente con unos y otros pensar que el sistema educativo va a cambiar profundamente con estos retoques superficiales? ¿Será que somos incapaces de tener una discusión más sustantiva? ¿Cuándo empezaremos a adaptar los contenidos, y (mucho más importante) la forma de estudiarlos y presentarlos, a las necesidades de un mundo conectado, en el que todos los jóvenes disponen de todo el conocimiento?

Recientemente tuve la oportunidad de asistir en Holanda, invitado por un familiar, a la presentación de los proyectos de final de bachillerato en un Technasium. Un Technasium es un institu…

Howard Gardner: «¿Quiere potenciar la inteligencia de su hijo? Averigüe qué le apasiona» - ABC.es

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Howard Gardner: «¿Quiere potenciar la inteligencia de su hijo? Averigüe qué le apasiona» - ABC.es

JUDITH DE JORGE / MADRID  - Día 16/07/2012 - 17.53h

El padre de la teoría de las inteligencias múltiples advierte de que las sociedades desperdician el talento
ISABEL PERMUY
Howard Gardner fue nombrado doctor «honoris causa» por la Universidad Camilo José Cela de Madrid «Es una reunión interesante de diferentes inteligencias. Resulta inusual que un entorno académico reconozca, por ejemplo, el atletismo». Howard Gardner, laureado psicólogo y profesor de Harvard, pudo ver escenificada la teoría que le hizo famoso, las inteligencias múltiples, el pasado viernes en la entrega de los Premios Príncipe de Asturias, rodeado de personalidades de los campos de las artes, el deporte, la ciencia, la economía... Todos los premiados sobresalen por hacer algo completamente diferente, pero ¿Haile Gebreselassie, considerado el mejor corredor de fondo de todos los tiempos, es menos inteligente que Giacomo R…

OTROS 10 LIBROS QUE TODO DOCENTE DEBE LEER - El Blog de Manu Velasco

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OTROS 10 LIBROS QUE TODO DOCENTE DEBE LEER En otro post del blog recomendé 12 libros que todo docente debe leer y os hablaba de libros amigos. Aquellos libros que echarías en falta, que no podrías estar sin ellos, ya que te hablan al oído y te permiten aprender, crear... Pues bien, a los doce del post anterior sumo de momento estos diez. Diez libros amigos respecto a la educación y que echaría en falta si no estuvieran en alguna de mis estanterías.
1. EL ELEMENTO: libro que nos hará reflexionar sobre el sistema educativo actual. El autor advierte de la necesidad de crear un modelo educativo mucho más holístico, abierto y flexible, eliminando la actual jerarquía de asignaturas y poniendo al mismo nivel a las que desarrollan las aptitudes artísticas con las puramente lógicas. El Elemento tal y como lo define Sir Ken Robinson es aquello que se nos da bien y que nos encanta hacer. Y como nos hace ver claramente, descubrir ese “algo” es lo que nos va a ayudar a alcanzar nuestro mayor gr…